中小學(xué)質(zhì)量教育托起民族希望

質(zhì)量教育是“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)，是培育質(zhì)量文化、增強(qiáng)全民素質(zhì)的重要內(nèi)容。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。質(zhì)量教育從娃娃抓起，關(guān)乎民族復(fù)興的希望，關(guān)乎質(zhì)量發(fā)展的未來(lái)。去年以來(lái)，質(zhì)量司緊緊圍繞“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢”的總體要求，立足源頭抓質(zhì)量、創(chuàng)新舉措促提升，聯(lián)合教育部基礎(chǔ)教育一司在全國(guó)開展中小學(xué)質(zhì)量教育實(shí)踐基地建設(shè)，努力推動(dòng)“質(zhì)量教育從娃娃抓起”，為提升國(guó)民質(zhì)量文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。我們的主要做法是：

一、精心謀劃啟動(dòng)

將中小學(xué)質(zhì)量教育基地建設(shè)作為質(zhì)量司落實(shí)“抓質(zhì)量”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率啟動(dòng)。

一是明確思路。立足宏觀質(zhì)量管理職能，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育重點(diǎn)，高起點(diǎn)定位質(zhì)量教育基地功能。經(jīng)過(guò)與教育部反復(fù)溝通協(xié)調(diào)，將中小學(xué)質(zhì)量教育基地作為抓質(zhì)量教育、樹質(zhì)量文化的陣地，確定了“質(zhì)教聯(lián)合、上行下效、逐級(jí)推進(jìn)”的工作思路，以傳播產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)、深化品牌與自主創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)產(chǎn)品傷害防范本領(lǐng)為重點(diǎn)，努力打造集知識(shí)講解、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、動(dòng)手實(shí)踐、互動(dòng)交流等為一體的質(zhì)量教育實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的質(zhì)量觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，為基地建設(shè)提供了方向指引。

二是超前規(guī)劃。加強(qiáng)與教育部的聯(lián)動(dòng)配合，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃質(zhì)量教育基地建設(shè)，努力做到立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、未雨綢繆，激發(fā)工作活力。起草了《國(guó)家級(jí)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地管理辦法》征求意見稿，擬定了質(zhì)量教育基地的準(zhǔn)入退出、運(yùn)行管理、激勵(lì)扶持等機(jī)制，規(guī)劃了國(guó)家、省、市三級(jí)質(zhì)量教育基地建設(shè)布局；草擬了《國(guó)家質(zhì)檢總局、教育部深化質(zhì)量教育合作備忘錄》，提出了“共建質(zhì)量教育基地、共抓質(zhì)量基礎(chǔ)教育、共促質(zhì)量教育提升、共創(chuàng)校園質(zhì)量文化”等4個(gè)領(lǐng)域12項(xiàng)合作內(nèi)容，夯實(shí)了部門聯(lián)動(dòng)基礎(chǔ)，凝聚了推進(jìn)合力。

三是迅速啟動(dòng)。創(chuàng)建國(guó)家級(jí)質(zhì)量教育基地，聯(lián)合教育部下發(fā)了《關(guān)于建設(shè)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地開展質(zhì)量教育的通知》，組織質(zhì)量教育專家編寫《國(guó)家級(jí)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地申報(bào)規(guī)范》、《國(guó)家級(jí)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地評(píng)審程序》，在全國(guó)質(zhì)量管理水平高、質(zhì)量信譽(yù)好的骨干企業(yè)，以及科研院所、檢驗(yàn)檢測(cè)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu)中遴選首批國(guó)家級(jí)基地，全面啟動(dòng)實(shí)施基地創(chuàng)建工作。

二、狠抓落實(shí)推動(dòng)

按照首批國(guó)家級(jí)基地的創(chuàng)建要求，嚴(yán)把工作程序，認(rèn)真組織推選、嚴(yán)格專家遴選、科學(xué)確定終選，努力把基地創(chuàng)建工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。

一是嚴(yán)把推選關(guān)。充分發(fā)揮質(zhì)檢資源優(yōu)勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)各地企業(yè)和科研單位積極申報(bào)首批國(guó)家級(jí)基地。去年3月份，各地質(zhì)檢部門會(huì)同教育部門緊緊按照申報(bào)要求，嚴(yán)格開展申報(bào)初選，做到去偽存真、選優(yōu)扶強(qiáng)、精益求精。共擇優(yōu)推薦申報(bào)單位48家，其中生產(chǎn)企業(yè)29家，涉及裝備制造、汽車等12個(gè)行業(yè)；國(guó)家級(jí)檢驗(yàn)檢測(cè)中心、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室19個(gè)。所推薦的單位都是本地區(qū)最具實(shí)力和影響力的，有效保證了首批國(guó)家級(jí)基地初選對(duì)象的質(zhì)量。

二是嚴(yán)把遴選關(guān)。堅(jiān)持“好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)”的原則，去年5月份，與教育部聯(lián)合組織專家對(duì)初選推薦單位進(jìn)行文審。通過(guò)對(duì)基地創(chuàng)建適合性、申報(bào)材料齊全性、接待能力符合性、安全保障可靠性等內(nèi)容文審，有3個(gè)行業(yè)32家單位被淘汰。9月份，組織13名專家成立3個(gè)評(píng)審組，奔赴廣東、上海等11個(gè)省市，進(jìn)行設(shè)施設(shè)備、參觀路線、安全措施、教學(xué)課件、動(dòng)手操作等內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，海爾、三一重工、聯(lián)想等16家單位通過(guò)遴選進(jìn)入候選名單。

三是嚴(yán)把終選關(guān)。嚴(yán)格遵循客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作要求，召開評(píng)審匯報(bào)會(huì)、專家推薦會(huì)等4次專題會(huì)議對(duì)候選名單進(jìn)行綜合評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果及時(shí)向總局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并與教育部充分會(huì)商，16家候選企業(yè)全部進(jìn)入首批國(guó)家級(jí)基地名單。今年3月，質(zhì)檢總局聯(lián)合教育部在深圳舉行中小學(xué)質(zhì)量教育基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)16家基地進(jìn)行集中授牌。從終選情況看，16家企業(yè)特色鮮明，系統(tǒng)性、功能性強(qiáng)，具有很高的行業(yè)代表性。其中，上海電氣風(fēng)電公司設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的質(zhì)量教育參觀路線和動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中親身體驗(yàn)質(zhì)量對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的影響。重慶華生園基地打造占地250余畝的金色蛋糕夢(mèng)幻王國(guó)，為中小學(xué)生提供能夠自己動(dòng)手制作個(gè)性化蛋糕的“迪士尼”夢(mèng)幻城堡。長(zhǎng)城汽車基地將1.2萬(wàn)余平方米、總投資6000萬(wàn)元的職工教育中心作為中小學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)所，模擬設(shè)計(jì)制造汽車的五個(gè)模塊供學(xué)生動(dòng)手操作。16家基地將成為傳播質(zhì)量文化的堅(jiān)實(shí)載體，踐行著“質(zhì)量教育從娃娃抓起”的先進(jìn)理念。

三、強(qiáng)化宣傳促動(dòng)

圍繞“抓質(zhì)量教育、樹質(zhì)量文化”的主題，堅(jiān)持開展多種形式的質(zhì)量教育基地宣傳，不斷增強(qiáng)社會(huì)影響力。

一是聯(lián)合媒體宣傳。充分發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體輿論導(dǎo)向功能，會(huì)同教育部加大對(duì)中小學(xué)質(zhì)量教育基地的宣傳，引導(dǎo)公眾重視質(zhì)量教育、感知質(zhì)量文化。總局網(wǎng)站質(zhì)量管理專欄累計(jì)發(fā)布基地信息近20篇，中國(guó)教育電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《北京日?qǐng)?bào)》等眾多媒體對(duì)質(zhì)量教育基地進(jìn)行報(bào)道，形成輿論宣傳熱點(diǎn)。

二是借助活動(dòng)宣傳。積極開展質(zhì)量教育進(jìn)校園等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量誠(chéng)信、質(zhì)量安全、品牌創(chuàng)新等宣傳教育，提高了廣大學(xué)生的思想道德情操。抓住3·15、安全生產(chǎn)周、質(zhì)量月等重要活動(dòng)，穿插開展質(zhì)量教育基地宣傳，擴(kuò)大了基地創(chuàng)建的聲勢(shì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅去年質(zhì)量月期間，全國(guó)各地發(fā)放涉及質(zhì)量教育基地宣傳的資料達(dá)10萬(wàn)多份。

三是組織專題宣傳。面向社會(huì)征集設(shè)計(jì)質(zhì)量教育基地的專用標(biāo)識(shí)；向16家終選單位征集資料，印制質(zhì)量教育基地宣傳圖冊(cè)；組織拍攝質(zhì)量教育基地專題宣傳片。通過(guò)多層次、多角度、多樣式的專題宣傳，努力營(yíng)造“人人關(guān)心質(zhì)量教育、人人重視質(zhì)量教育、人人享受質(zhì)量教育”的社會(huì)文化氛圍。